Prezados(as) alunos(as):
Na próxima semana, de 17 a 21/05, a FAL estará realizando SEMANA ACADÊMICA. Por esse motivo, a UNIDADE JARAGUÁ estará fechada para atividades acadêmicas no período NOTURNO.
Diante de tal circunstância, para que não haja prejuízo de nenhum tipo para aqueles(as) que estão agendados(as) para a noite do dia 17/05 (MONOGRAFIA II) e para a noite do dia 19/05 (MONOGRAFIA I), estaremos igualmente disponível para oferecer o encontro de TUTORIA, na UNIDADE JATIUCA, no mesmo horário (17:30 às 19:30h), na SALA DOS PROFESSORES do Centro Administrativo (FAL JATIUCA).
Estamos à disposição para quaisquer esclarecimentos.
Att.
Profª Erinalva
Coord. de Monografia (NEPEDD)
3597.2810
Marcadores
- MONOGRAFIA I (14)
- MONOGRAFIA II (10)
segunda-feira, 17 de maio de 2010
Elaboração do Marco Teórico 2
O MARCO TEÓRICO da investigação ou do estudo que propõem desenvolver como PROJETO a ser executado como Trabalho de Conclusão de Curso tem que ver precisamente com:
1. O conjunto de conceitos ou pressupostos teóricos que vão explicitar o problema e os objetivos propostos;
2. O conjunto de referências oferecidas pela Revisão de Literatura (RL ou fichamentos), as quais servirão de fundamento à abordagem do tema do Projeto, e que estarão presentes, quero dizer, serão mencionadas, obrigatoriamente, pelo menos uma vez cada, nas 08-10 páginas de construção do Marco Teórico (de referência)
Noutras palavras: O MARCO TEÓRICO do Projeto de cada um deve ser construído com base nos enunciados teóricos acerca do objeto de estudo, oferecidos pela revisão bibliográfica feita por cada qual e devidamente documentada (10 RLs mínimos).
Sendo assim, se pode obviar que, o MARCO TEÓRICO cumpre as seguintes funções:
1. Orientar ao aluno como deve levar a cabo a construção do tema em estudo;
2. Estabelecer com clareza a delimitação do campo do tema escolhido: a revisão correta da bibliografia permite que o aluno observe os aspectos mais relevantes do assunto e quais fatos ou conceitos devem ser enfocados para resolver o PROBLEMA e os objetivos propostos;
3. Aprender a demarcar ou operar com rupturas no campo do assunto em estudo, para evitar confusão conceitual no âmbito histórico, sociológico, legal, etc.
4. Compreender que sem a “revisão de literatura” não há caminho a percorrer para dar conta do tema porque somente a partir da TEORIA encontrada nas fontes consultadas se construirão as idéias e se chegará assim às conclusões.
5. Submeter o aluno a pautas metodológicas claras, destinadas a que aprenda a pensar e construir com o máximo de objetividade e rigor, relativizando os aspectos de sua subjetividade, como requer todo e qualquer trabalho acadêmico, principalmente no campo jurídico.
Em resumo: para a elaboração do MARCO TEÓRICO do Projeto (Monografia I), deve-se considerar:
a) A discussão da pergunta;
b) A discussão detalhada e em tópicos dos TRÊS (03) OBJETIVOS ESPECÍFICOS, como se de mini-capítulos se tratasse;
c) A adoção de uma atitude objetiva no tratamento do tema, rompendo com o “senso comum” através da fundamentação oferecida pela revisão de literatura;
d) A compreensão de que O MARCO TEÓRICO é o momento de fundamentação das idéias, no intuito de oferecer resposta à pergunta (problema) e ao propósito do estudo (objetivos).
1. O conjunto de conceitos ou pressupostos teóricos que vão explicitar o problema e os objetivos propostos;
2. O conjunto de referências oferecidas pela Revisão de Literatura (RL ou fichamentos), as quais servirão de fundamento à abordagem do tema do Projeto, e que estarão presentes, quero dizer, serão mencionadas, obrigatoriamente, pelo menos uma vez cada, nas 08-10 páginas de construção do Marco Teórico (de referência)
Noutras palavras: O MARCO TEÓRICO do Projeto de cada um deve ser construído com base nos enunciados teóricos acerca do objeto de estudo, oferecidos pela revisão bibliográfica feita por cada qual e devidamente documentada (10 RLs mínimos).
Sendo assim, se pode obviar que, o MARCO TEÓRICO cumpre as seguintes funções:
1. Orientar ao aluno como deve levar a cabo a construção do tema em estudo;
2. Estabelecer com clareza a delimitação do campo do tema escolhido: a revisão correta da bibliografia permite que o aluno observe os aspectos mais relevantes do assunto e quais fatos ou conceitos devem ser enfocados para resolver o PROBLEMA e os objetivos propostos;
3. Aprender a demarcar ou operar com rupturas no campo do assunto em estudo, para evitar confusão conceitual no âmbito histórico, sociológico, legal, etc.
4. Compreender que sem a “revisão de literatura” não há caminho a percorrer para dar conta do tema porque somente a partir da TEORIA encontrada nas fontes consultadas se construirão as idéias e se chegará assim às conclusões.
5. Submeter o aluno a pautas metodológicas claras, destinadas a que aprenda a pensar e construir com o máximo de objetividade e rigor, relativizando os aspectos de sua subjetividade, como requer todo e qualquer trabalho acadêmico, principalmente no campo jurídico.
Em resumo: para a elaboração do MARCO TEÓRICO do Projeto (Monografia I), deve-se considerar:
a) A discussão da pergunta;
b) A discussão detalhada e em tópicos dos TRÊS (03) OBJETIVOS ESPECÍFICOS, como se de mini-capítulos se tratasse;
c) A adoção de uma atitude objetiva no tratamento do tema, rompendo com o “senso comum” através da fundamentação oferecida pela revisão de literatura;
d) A compreensão de que O MARCO TEÓRICO é o momento de fundamentação das idéias, no intuito de oferecer resposta à pergunta (problema) e ao propósito do estudo (objetivos).
Elaboração do Marco Teórico
ELABORAÇÃO DO MARCO TEÓRICO
- Revisão da literatura documentada (relatórios)
- Construção da perspectiva teórico-jurídica
- Contextualização do problema do estudo ou da investigação científica elaborado, integrando-o em um marco teórico ou de referência.
Uma vez tendo sido bem pensada a PROBLEMÁTICA do estudo (pergunta e objetivos), junto com a avaliação da relevância e exeqüibilidade (justificativa), o passo seguinte consiste em SUSTENTAR TEORICAMENTE O ESTUDO.
Esta etapa é conhecida como de ELABORAÇÃO DO MARCO TEÓRICO ou de REFERÊNCIAS.
Isto implica:
- Analisar e expor os conceitos aprendidos (teorias);
- Apresentar os enfoques teóricos;
- Detectar as investigações, informações relevantes e os antecedentes em geral que se considerem válidos para o correto enquadramento do estudo.
Procedimento do estudo:
Uma vez extraída e recopilada toda a informação (que interessa) das referências pertinentes para resolver o problema da investigação (pergunta + objetivos), podemos começar a ELABORAR o MARCO TEÓRICO, o qual se baseará na integração da literatura e dos demais documentos de interesse.
Deve-se ordenar a informação recopilada (relatórios de leitura ou fichamentos) para assim desenvolver com coerência as idéias.
PARA QUE SERVE O MARCO TEÓRICO?
- Para EXPLICAR por meio de um marco de referência a complexidade da realidade ou do fenômeno: Por quê? Como? Quando?
- Para SISTEMATIZAR ou dar ORDEM ao conhecimento (evitar que o assunto se apresente disperso e desorganizado, sem ordem lógica)
- Para oferecer critérios de descrição, explicação, interpretação e consistência lógica
- Para oferecer PERSPECTIVA (visão), inovação (frutificação) e simplicidade nas fundamentações
- Para prevenir erros cometidos em estudos anteriores
- Para ampliar o horizonte do estudo ou guiar o pesquisador para que realize um estudo mais completo
- Para inspirar novas linhas de estudo e servir de ponto de referência (interpretação dos resultados do estudo)
- Para evitar idéias vagas, confusas, sem clareza e sem formalidade.
sexta-feira, 5 de março de 2010
ATENÇÃO!!!! CRONOGRAMA DE MONOGRAFIA II (2010.1) ATUALIZADO
Queridos(as) alunos(as):
Resolvemos, para racionalizar de forma mais igualitária as inúmeras solicitações que nos foram feitas nos últimos dias no sentido de prorrogar a data da entrega dos Relatórios de Leitura (RLs) e/ou fichamentos, reordenar o Cronograma de forma que resulte satisfatório àqueles(as) que tiveram problemas (matrícula tardia e outros, igualmente justos), sem prejuízo da manutenção das datas originais do Cronograma inicial para todos(as) que assim o desejarem.
Outrossim, esclarecemos que permanecem sem quaisquer alterações as datas previstas para o depósito do TCC.
Continuamos à disposição para dirimir todas as dúvidas.
Um cordial abraço,
Profª Erinalva
nepeddtccfal@hotmail.com
3597.2810
Resolvemos, para racionalizar de forma mais igualitária as inúmeras solicitações que nos foram feitas nos últimos dias no sentido de prorrogar a data da entrega dos Relatórios de Leitura (RLs) e/ou fichamentos, reordenar o Cronograma de forma que resulte satisfatório àqueles(as) que tiveram problemas (matrícula tardia e outros, igualmente justos), sem prejuízo da manutenção das datas originais do Cronograma inicial para todos(as) que assim o desejarem.
Outrossim, esclarecemos que permanecem sem quaisquer alterações as datas previstas para o depósito do TCC.
Continuamos à disposição para dirimir todas as dúvidas.
Um cordial abraço,
Profª Erinalva
nepeddtccfal@hotmail.com
3597.2810
ATENÇÃO!!!! CRONOGRAMA DE MONOGRAFIA I (2010.1) ATUALIZADO
Prezados(as) alunos(as):
Tendo em vista a complexidade de organização do estudo, requerida pela disciplina MONOGRAFIA I e, sobretudo, levando em conta a diversidade de situações contingenciais envolvendo prazos de matrícula, dificuldades de aquisição de fontes bibliográficas consistentes, dentre outras, e sem prejuízo de qualquer ordem para aqueles(as) que já haviam concluido as tarefas/atividades previstas no Cronograma inicial de 01 de fevereiro,
RESOLVEMOS proceder a uma oportuna atualização no CRONOGRAMA da disciplina MONOGRAFIA I, conforme segue, em arquivo (anexo), sem alteração no prazo final.
Por favor, observem as alterações em destaque (verde) para as datas 12/03, 22/03 e 06/05.
Os RLs (fichamentos) devem ser manuscritos.
Quaisquer dúvidas, estamos à disposição para todos os esclarecimentos.
Um cordial abraço,
Erinalva Medeiros Ferreira, Ph.D.
Coordenação do NEPEDD/Monografia
3597-2810
nepeddtccfal@hotmail.com
Tendo em vista a complexidade de organização do estudo, requerida pela disciplina MONOGRAFIA I e, sobretudo, levando em conta a diversidade de situações contingenciais envolvendo prazos de matrícula, dificuldades de aquisição de fontes bibliográficas consistentes, dentre outras, e sem prejuízo de qualquer ordem para aqueles(as) que já haviam concluido as tarefas/atividades previstas no Cronograma inicial de 01 de fevereiro,
RESOLVEMOS proceder a uma oportuna atualização no CRONOGRAMA da disciplina MONOGRAFIA I, conforme segue, em arquivo (anexo), sem alteração no prazo final.
Por favor, observem as alterações em destaque (verde) para as datas 12/03, 22/03 e 06/05.
Os RLs (fichamentos) devem ser manuscritos.
Quaisquer dúvidas, estamos à disposição para todos os esclarecimentos.
Um cordial abraço,
Erinalva Medeiros Ferreira, Ph.D.
Coordenação do NEPEDD/Monografia
3597-2810
nepeddtccfal@hotmail.com
terça-feira, 9 de fevereiro de 2010
CRONOGRAMA – MONOGRAFIA I -2010.1
Data | Tutoria | Atividades/tarefas | Local/horário |
FEV/10 11/02 | 3ªs (manhã) 5ªs (tarde) 3ª feira | Tutoria individual agendada Aula presencial (coletiva) Início da Pesquisa Bibliográfica: Revisão da Literatura – cinco (05) fontes Escolha do Tema e do Orientador | Sl. NEPEDD 09:00 -11:00h 17:30-19:30h Sl. PRÁTICA 18:00h |
Março/10 Até 12/03 | 3ªs (manhã) 5ªas(tarde) | Tutoria individual agendada Entregar (= 03 pontos) . Relatório de Leitura – mínimo 05 fontes . Termo de Compromisso . Identificação do PROJETO | 09:00-11:00h 17:30-19:30h |
Abril/10 | A critério do aluno | Tutoria online + Acompanhamento com monitores Complementação pesquisa bibliográfica: mais 05 (cinco) fontes Relatório de Leitura (+ 05 fontes) | A qualquer momento Sl. NEPEDD (monitores) |
Maio/10 06/05 | 3ªs 5ªs Presencial (coletiva) | Tutoria individual agendada. Apresentação da versão parcial do Projeto + entrega dos 05 últimos RLs (fichamentos). Aprofundamento do MARCO TEÓRICO | 09:00-11:00h 17:30-19:30h Sl. Prática 18h |
Junho/10 Até 01/06 | 3ªs e 5ªs (07 pontos) | Tutoria individual agendada: apoio à redação do texto do Projeto (08-10 páginas) _______________________________________ Prazo final para o depósito do PROJETO DE PESQUISA | 09:00-11:00h 17:30-19:30h Qualquer horário |
ELABORAÇÃO DO PROJETO DE TCC - MONOGRAFIA I - 2010.1
(Portaria nº 1.886, de 30/12/1994 do MEC e Resolução nº 09, de 29/092004).
SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIA
(para cuidar dos aspectos metodológicos do trabalho jurídico)
-ABNT*- ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. São Paulo, 2006.
-ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1989.
-FEITOSA, Vera Cristina. Redação de textos científicos. Campinas: Papirus, 1995.
- IDE, Pascal. A arte de pensar. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
- KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1996.
- NUNES*, Luiz Antonio Rizzato. Manual da Monografia Jurídica: como se faz uma
Monografia, uma dissertação, uma tese. São Paulo: Saraiva, 2008.
- SOBRINHO, José Wilson Ferreira. Pesquisa em Direito e Redação de Monografia Jurídica. Porto Alegre: Fabris Editor, 1997.
(*) – Leituras obrigatórias. A cópia da ABNT atualizada está disponível na fotocopiadora (pasta de Monografia I e II).
SUGESTÃO DE ESQUEMA DO PROJETO DE PESQUISA – Monografia I - 2010.1
APRESENTAÇAO:
- TÍTULO DA PESQUISA
- ORIENTADOR
- LOCAL e data
- ASSINATURAS
ESTRUTURA:
- FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA
- ENUNCIADO DA HIPÓTESE - (somente se houver pesquisa de campo)
- INTRODUÇÃO SUMÀRIA DO MARCO TEÓRICO (obrigatoriedade de escrever entre 08 e 10 páginas de embasamento teórico do PROBLEMA da pesquisa, observando os objetivos e de acordo com a bibliografia indicada no projeto).
- JUSTIFICATIVA da pesquisa (01 página)
- OBEJTIVO GERAL DA PESQUISA
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA PESQUISA (até 04)
- INSTRUMENTO METODOLÓGICO (explicar sucintamente como pretende executar a pesquisa)
- CRONOGRAMA de EXECUÇÃO (especificar as metas que serão cumpridas e em que prazo/tempo).
9. BIBLIOGRAFIA (obrigatoriedade de referir o mínimo de 10 (dez) fontes relacionadas ao tema e citadas no marco conceitual).
IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: MONOGRAFIA I – 2010.1
DATA de ENTREGA NO NEPEDD: até 12 de março de 2010.
ALUNO/A:_____________________________________________________________
Telefone: E-mail (legível):
TÍTULO DO PROJETO:
PROBLEMA: (até 10 linhas: use o verso)
JUSTIFICATIVA: (01 página, anexar)
OBJETIVO GERAL + OBJETIVOS ESPECÍFICOS (até 04), no verso.
Assinatura do ORIENTADOR:
Co-orientador (se houver):
OBS.: ANEXAR: 1) CÓPIA do TERMO de COMPROMISSO +
2) CINCO (05) Relatórios de Leitura (fichamentos)
MONOGRAFIA I - 2010.1
Prezado(a) Aluno(a) de MONOGRAFIA I:
Para a entrega das seguintes TAREFAS do CRONOGRAMA:
· Relatórios de Leitura (Fichamentos),
· Termos de Compromisso,
· Identificação do Projeto e
· PROJETO definitivo da sua Monografia,
NUNCA faça uso de capa de plástico (é totalmente dispensável por predatória).
Da mesma forma, é interessante que some todos os esforços no sentido de que o papel utilizado na impressão e/ou fotocópia dos mesmos seja sempre reciclado.
O NEPEDD, apoiando o compromisso da FAL, assume sua responsabilidade com o Direito e a Ética no campo do Meio Ambiente. Em conseqüência, com a atitude consciente de cada um de vocês, estaremos evitando que mais uma árvore seja cortada.
Muito obrigada,
Profª Erinalva Medeiros, Ph.D.
PASSOS INICIAIS - MONOGRAFIA I - 2010.1
1. O TEMA - Concentre-se na escolha do tema, evitando quaisquer assuntos que já tenha sido objeto de estudo monográfico em períodos anteriores.
Superado este primeiro momento, sua tarefa mais importante e crucial é procurar problematizar o tema escolhido.
O que significa isto?
2. DEFINIR O PROBLEMA.
Significa simplesmente que todo e qualquer processo de conhecimento, mesmo tratando-se de um estudo tipo iniciação científica, como é o caso da Monografia, requer a definição do PROBLEMA.
O PROBLEMA é o ponto de partida de todo estudo; é o motor de qualquer tipo de pesquisa.
Então: se todo estudo tem como finalidade resolver um problema, qual é o PROBLEMA (jurídico, evidentemente) a ser pensado e resolvido por cada um de vocês, de acordo com o tema escolhido?
Em outras palavras: transforme a inquietação provocada pela sua dúvida em uma pergunta à qual você deverá responder de forma objetiva e consistente (o que lhe levará à hipótese que vai ser investigada por você no seu estudo; hipótese que deve se constituir na resposta ao problema; ou seja, na solução).
Agora bem: se toda aproximação a um tema ou assunto supõe uma PERGUNTA, esta, por sua vez, não poderá ser apresentada de forma ambígua, ou seja, com imprecisões.
4. Para tanto, você deverá encontrar um MARCO CONCEITUAL ou TEÓRICO pertinente (as fontes, a literatura, etc.) ao problema da pesquisa ou do estudo: só assim conseguirá apresentar as soluções para o PROBLEMA.
Com isto queremos dizer que, para não buscar no vazio, ou, inclusive, para evitar sentir-se “perdido”, fazendo as coisas em vão, é necessário e fundamental definir antes, de maneira adequada, o campo teórico do problema, através das leituras mínimas exigidas (ou seja, a exploração bibliográfica das dez (10) fontes).
5. REVISÃO DA LITERATURA - O critério mais eficaz à hora de realizar a busca bibliográfica é levar em conta a abrangência, a atualidade, a relevância e a pertinência da informação, isto é, da
Literatura ou dos textos (as obras, capítulos ou artigos) que vão servir de fundamentação ao tema. Se você não encontra fontes que abarquem estes quatro níveis de consulta, o melhor é esquecer o assunto e partir para outra temática com possibilidade de ser confirmada como estudo, o que quer dizer, possível de ser fundamentada.
6. Depois da definição do PROBLEMA, deverá encarar o passo seguinte, qual seja: fixar os OBJETIVOS: geral e específicos.
Recorde que, de antemão, com o propósito de evitar prolixidades desnecessárias, estabelecemos que os OBJETIVOS ESPECIFICOS não devam ultrapassar o número de quatro (04).
Em conseqüência, tenha sempre presente que, os OBJETIVOS devem definir o que cada um se compromete a desenvolver, ou, o que é o mesmo, a entregar como resultado da pesquisa ou do estudo, na forma de capítulos, quando da execução do projeto (Monografia II, com três capítulos).
Em síntese:
A determinação clara e precisa do PROBLEMA (a formulação coerente da pergunta) e, de igual forma, dos OBJETIVOS (o propósito a alcançar), é condição imprescindível para a construção do MARCO CONCEITUAL ou TEÓRICO (a partir das fontes do conhecimento que oferecem as respostas e permitem levar o estudo à meta segura).
CRONOGRAMA – MONOGRAFIA II -2010-1
Data | Tutoria | Atividades/tarefas | Local/horário |
Fevereiro 08/02 (2ª) | 2ªs (noite) 4ªs (manhã) Coletiva | Tutoria individual agendada Pesquisa Bibliográfica: complementação da Revisão da Literatura e dos relatórios de leitura (fichamentos das 20 fontes) ____________________________ Sala de Prática | Sala Nepedd 17:30-19:30h 09:00-11:00h _________ 18 horas |
Março Até 12/03 15-30/03 | 2ªs e 4ªs Livre | . Complementação da Pesquisa Bibliográfica . Registro das 20 fontes. . Entrega do Termo de Compromisso . Entrega do 1º Relatório, dos fichamentos e do esboço preliminar da monografia. Tutoria online http://www.nepeddtccfal.blogspot.com/ | 17:30-19:30h 09:00-11:00h A qualquer hora |
Abril Maio 10/05 | Dia: a critério do aluno Coletiva | . Tutoria online . Sala de Prática . Entrega do 2º Relatório e da versão parcial do texto | A qualquer hora. 18:00h |
Até 31/05 | 2ªs e 4ªs __________ | .Tutoria individual agendada . Revisão Final do Texto ____________________________ Depósito do TCC + 3º Relatório | 17:30-19:30h 09:00-11:00h Protocolo |
Junho | | . Sessões de defesa pública | |
HORÁRIOS DE MONITORIA - 2010.1
SEGUNDA | TERÇA | QUARTA | QUINTA | SEXTA |
10:00h às 11:30h YNNAYARA | ||||
17:30h às 18:30h WAGNER | 17:30 às 18:30h BENIVAL 17:00 às 18:30h YNNAYARA | 17:30 às 18:30h BENIVAL 17:30h às 18:30h WAGNER | 18:00 h às 20:00h FERNANDA | 18:00 h às 21:00h KATIA LIA |
terça-feira, 2 de fevereiro de 2010
TERMO DE COMPROMISSO PARA ORIENTAÇÃO
COORDENAÇÃO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
TERMO DE COMPROMISSO PARA ORIENTAÇÃO
O(a) Professor(a) __________________________________________________________ compromete-se a orientar, durante o período 2010.1 o(a) aluno(a) _____________________________________________________, matriculado(a) no Curso de ________________da Faculdade de Alagoas – FAL, sob o número __________________________,e com correio eletrônico ___________________________________________, na elaboração de:
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC ( )
INICIAÇÃO CIENTIFICA – IC ( )
Sob o tema/título:__________________________________________________________.
O(a) Professor(a) e o(a) aluno(a) estão cientes de que seus deveres e direitos encontram-se normatizados através dos seguintes Regulamentos: Regulamento de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, do CURSO DE DIREITO de 16 de maio de 2006; Regulamento do Programa de Iniciação Científica da Faculdade de Alagoas – FAL, de 10 de Dezembro de 2003 (além das normas específicas, no caso da Iniciação Científica, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, conforme a Resolução 015/2004) .
Maceió,____ de ______________________________ de 2010.
______________________________________________________
Assinatura do(a) Professor(a)
_______________________________________________________
Assinatura d(a) aluno(a)
Relatório Parcial de Monografia II
NEPEDD – SUPERVISÃO E TUTORIA DE MONOGRAFIA
Profª. Erinalva Medeiros Ferreira, Ph.D.
Relatório Parcial de Monografia II
Curso: DIREITO Data: ____/_____/2010.1
Aluno/a:___________________________________________________________
Professor Orientador: ________________________________________________
Instruções para o Aluno:
O relatório deverá conter as atividades desenvolvidas pelo aluno durante o período estipulado no cronograma do período, assim com os dias de encontro com o professor orientador e seu parecer de admissibilidade.
O relatório somente será aceito dentro do prazo do cronograma e com a assinatura do Professor-Orientador.
Instruções para o Professor-Orientador:
O Orientador deverá dar o “de acordo” somente se o aluno cumpriu com todas as atividades designadas, atestando a veracidade das mesmas.
Caso contrário, ressalvar o que o aluno deixou de cumprir.
Atividades desenvolvidas pelo Aluno: (memória descritiva)
Datas de encontro com o Professor-Orientador: _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Parecer de admissibilidade do Professor-Orientador e/ou ressalvas (use o verso)
Assinaturas:
Profª. Erinalva Medeiros Ferreira, Ph.D.
Relatório Parcial de Monografia II
Curso: DIREITO Data: ____/_____/2010.1
Aluno/a:___________________________________________________________
Professor Orientador: ________________________________________________
Instruções para o Aluno:
O relatório deverá conter as atividades desenvolvidas pelo aluno durante o período estipulado no cronograma do período, assim com os dias de encontro com o professor orientador e seu parecer de admissibilidade.
O relatório somente será aceito dentro do prazo do cronograma e com a assinatura do Professor-Orientador.
Instruções para o Professor-Orientador:
O Orientador deverá dar o “de acordo” somente se o aluno cumpriu com todas as atividades designadas, atestando a veracidade das mesmas.
Caso contrário, ressalvar o que o aluno deixou de cumprir.
Atividades desenvolvidas pelo Aluno: (memória descritiva)
Datas de encontro com o Professor-Orientador: _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Parecer de admissibilidade do Professor-Orientador e/ou ressalvas (use o verso)
Assinaturas:
RECOMENDAÇÕES - TCC 2010.1
DA EXECUÇÃO DO PROJETO APROVADO:
1. ATITUDES DE ESTUDO:
Disciplina: cumprir os prazos (não deixar para outro momento...)
Ler e anotar (fichar)
Escrever e revisar
Mostrar (ao Orientador e à Tutora da disciplina)
Reescrever e corrigir (inúmeras vezes)
2. CONSIDERAÇÕES À HORA DE REDIGIR O TEXTO:
Preocupe-se que o texto seja:
– conciso
– Ordenado com lógica
– Informativo (documentado)
– Fluido e que contenha citações diretas somente quando relevantes
– Bem fundamentado, com detalhamento conceitual e de dados.
3. Sobre a ABNT
Lembre-se de atender às regras da ABNT, conforme exige o Regulamento de Monografia do Curso de Direito.
A forma é importante...
Porém, deve primar pelo conteúdo: a forma não substitui a fundamentação consistente.
E menos ainda os resultados que devem ser apresentados com rigor.
4. A INTRODUÇÃO:
- Última parte a escrever: trata-se de uma abordagem sucinta de como foi desenvolvido o estudo: especificar os objetivos do trabalho, dar uma idéia dos resultados obtidos em cada capítulo (respostas ao problema), do material e do método utilizado, etc.
5. O DESENVOLVIMENTO (ou discussão do assunto em TRÊS capítulos)
Discussão dos conceitos, dos documentos e/ou dos dados à luz da literatura (as 30 fontes mínimas exigidas)
6. CONCLUSÃO:
Apresentação, a partir do exposto, das sugestões para corrigir o problema ou para afiançar as respostas encontradas. Nunca recorrer a novas fontes, etc.
7. BIBLIOGRAFIA CITADA:
Lembre-se de que há vários formatos: deve unificar o formato de sua escolha.
E, muita atenção: JAMAIS liste se não citar e NUNCA cite se não listar.
8. COMO ESCREVER O RESUMO:
O Resumo deve ser uma apresentação concisa das idéias de um texto (Norma NBR 6028, da Associação Brasileira de Normas Técnicas), constando: identificação, introdução, método, resultado e conclusão.
Deve-se observar:
-> um só parágrafo, espaço simples.
->3ª pessoa do plural e com frases pouco extensas
->ordem direta das frases
-> palavras-chave (até cinco)
-> língua estrangeira
PROIBE-SE com rigor:
1. Plágio: é crime intelectual
2. Parágrafos excessivamente longos, meramente descritivos
3. “Achismos” de todo tipo
4. Falacias
5. Compra de idéias.
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